研究生的四種研究模式

　　今天聽紹晉談到他對實況台的喜好以及觀察，發現他好適合來研究實況台文化、以及其類型學，但又一直忍著不告訴他，因為他已經有說要做青年返鄉創業的題目了。聊天聊到一個段落，我們不約而同說出：「不要做那個什麼青年返鄉了啦！」然後我就告訴他我的想法。

　　他有點擔心這個題目太小、做不出什麼，做了也不知道要幹嘛。這時候我就想起從前信誓旦旦要做公民農業、但現在又幾乎不想做的感覺。我就跟他說，我認為碩論的研究對象應該分成兩種，一種是和自己生命切身相關，幾乎是生命過程中不可或缺的一部份；另外一種剛好顛倒，對象是完全陌生，必須重新認識的。差別是什麼？優劣如何？

　　第一種和生命切身相關的對象，之於我可能是國樂、離婚家庭等，在我的生命過程中扮演極其重要的角色，也因此我對這種現像的認識可以說除了一般普遍性的認識外，有更深一層自己的想法，而這種想法可能會是研究上的突破。但一個問題是，就是因為這種對象和你太過親近，以致於難以在做研究時完全抽離、客觀的看待，甚至會害怕一旦抽離就會導致某種情感的斷裂。所以這也是我大學時無法用國樂來做科技部計畫，太過熟悉以致無法抽離，更想不到問題意識。
　　第二種可以說是第一種在光譜上的另一個極端：對象和自身完全陌生。這很像是一般人類學者做的田野，把自身丟入一個從未去過的部落中，學習成為當地人並研究。陌生的對象在科學研究上的客觀性有先天的優勢，因為打從一開始就是客觀看待；但也有可能因為和對象沒有任何情感，所以做研究到最後感到欲振乏力。
　　
　　現在將這兩種極端放在二維平面上作為橫軸，縱軸以對研究對象的情感來分，一端是非常喜愛、非常有興趣，另一端則是厭惡、興趣缺缺或欲振乏力。因此可以拉出一個四象圖：

　　最好的田野對象就屬於第一象限了，實在夢幻。而第三象限我們只會知道，不會去碰，因為是個陌生的田野，進入了之後也只會更加厭惡。第四象限是很多人做研究到最後的樣貌，對生命的成長多無幫助。而身為一個研究生，如果能做出第二象限的研究，那真的會開拓視野、成長很多。
　　有了這張圖，就還有很多可以論述和翻轉的空間，不過就下次再談囉。